📅 Материалы. Таблицы в шаблонах

Таблицы можно добавлять в материалы и учебники, которые вы создаете. Они 

доступны в новом конструкторе упражнений в шаблонах:

• Переместить слова к пропускам

• Написать слова к пропускам

• Выбрать слова к пропускам

• Текст

• Статья

• Заметка 

Как создавать таблицы?

Чтобы добавить таблицу:

Зайдите в новый конструктор упражнений и откройте нужный шаблон.

Нажмите на «+» в начале строки.

 Затем нажмите «Создать таблицу».

Создавайте столько строк и столбцов, сколько необходимо. Для этого наведите курсор на правый или нижний край таблицы и нажмите на «+». 

Другой способ создать строку или столбец — по нажатию на кнопку в меню редактирования строки/столбца. 

Регулируйте ширину столбцов, потянув за круглый элемент влево или вправо.

Лишние столбцы или строки удаляйте по клику на X. Нажатие на иконку корзины уберет всю таблицу.

Как редактировать таблицы? 

Редактировать текст внутри таблицы так же просто, как и в обычном режиме. Просто выделите текст курсором или двойным нажатием на слово. 

Доступны все опции форматирования текста, которые уже есть на платформе: можно менять цвет текста, подсвечивать слова, выделять курсивом и жирным шрифтом, применять зачеркивание.

Для шаблонов Переместить слова к пропускам / Написать слова к пропускам / Выбрать слова к пропускам: редактируйте пропуски как обычно.

Обратите внимание: режим Pro (продвинутого пользователя) не поддерживает отображение таблиц. Если работаете с таблицами, редактируйте их в обычном режиме конструктора.

Где использовать таблицы?

Методисты ProgressMe делятся с вами некоторыми примерами, как использовать новый инструмент и структурировать уроки.

1. Ввод правил и опор

Можно добавить метод "направленного открытия”, когда студентам нужно проанализировать примеры из текста и по ним выбрать верный вариант ответа в правиле. Это полезно для запоминания материала.

2. Практика навыков аудирования/чтения

Ученик слушает/читает и вводит недостающую информацию.

3. Составление планов, блок-схем

Например, план письменного ответа или эссе. 

4. Оценивание и рефлексия 

Чек-листы, логи ошибок ученика, план повторения материала.